09. Dez
2023
Künstliche Intelligenz im Wandel: Zwischen Innovation und Verantwortung
von S. Hartelt
Keine Kommentare
Künstliche Intelligenz (KI) entfaltet sich zunehmend als treibende Kraft des technologischen Fortschritts, und die Europäische Union reagiert darauf mit neuen KI-Regelungen, wie sie in einem...
13. Jul
2023
Was Schüler:innen brauchen: Zukunft von Schule in Zeiten von KI
von S. Hartelt
Ein Kommentar
Die rasante Entwicklung von Künstlicher Intelligenz (KI) stellt uns vor die Frage, wie sich der Unterricht und die Schule insgesamt verändern werden. In einer Zeit,...
12. Jul
2023
Künstliche Intelligenz im Religionsunterricht: Werkzeug, Thema und Herausforderung
von S. Hartelt
Ein Kommentar
In einer zunehmend digitalisierten Welt, in der Technologie unser tägliches Leben durchdringt, stellt sich die Frage, wie wir Künstliche Intelligenz (KI) nutzen können, um den...
30. Nov
2021
Adventskalender 2021
von S. Hartelt
Ein Kommentar
Tools und Tipps gibt es dieses Jahr von mir in Adventskalender-Form: Jeden Tag ein Tool und einen Praxistipp dazu oder auch mal ein adventlicher Impuls...
10. Jul
2021
Vom Assistent zum Angebeteten: Die Gottheit KI?
von S. Hartelt
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Mein letzter Artikel zum Thema KI ist schon eine Weile her. Vermutlich auch, weil ich mit Grundsatzartikeln wie zum Unterschied zwischen Automatisierung und Autonomisierung oder...
11. Jun
2021
Externer Lautsprecher und Tonfreigabe in Teams gleichzeitig
von S. Hartelt
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Kleiner Technik-Tipp: Soll ein Videoclip im Hybrid-Unterricht gezeigt werden, einige Schüler:innen sind via Teams per Bildschirmfreigabe „zugeschaltet“ und der Rest der Klasse sitzt vor Ort...
26. Mai
2021
Sieht die #digitaleKirche sich selbst?
von S. Hartelt
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In den letzten Wochen und Tagen schlugen die Wellen wieder höher zum Thema der Selbstreflektion von #digitaleKirche: In den sozialen Medien, allen voran Insta (aber...
01. Mai
2021
Hierarchie stärkt Netzwerk: Eine Besonderheit des BRU?
von S. Hartelt
Ein Kommentar
Seit ich vor mehr als einem Jahrzehnt damit begann, mich im Religionsunterricht des beruflichen Schulwesens zuhause zu fühlen, fiel mir immer wieder auf, dass es...
29. Jan
2021
Synchroner oder asynchroner Online-Unterricht?
von S. Hartelt
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Was ist besser: Sich live mit den Schüler:innen zu treffen in einem Online-Meeting oder Aufgaben und Projekte bearbeiten, bei denen es den Schüler:innen freigestellt ist,...
27. Mai
2020
Das ethische Dilemma im Kampf gegen das Virus
von S. Hartelt
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Wenn wir Infektionszahlen und Sterberaten betrachten, dann höre ich in letzter Zeit im Blick auf die Abstandsregeln, Auflagen und Beschränkungen viel zu oft, dass es...